新闻公告
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CADAL项目2024年度总结报告
2025-02-14 | 星期五
2024年是“十四五”规划目标任务推进的关键之年，也是为“十五五”高质量发展奠定坚实基础的重要时期。CADAL项目管理中心紧扣高质量发展主线，与时俱进地探索图书馆发展的新质生产力，以优质学术资源丰富优质教育资源，深入实施教育数字化战略行动，开启未来图书馆建设，积极探索未来学习中心路径。扩大优质教育资源受益面，面向西部地区从资源、服务的共建共享拓展至技术、平台乃至人工智能的共享，全力打造数智时代中国高等教育的知识基础设施，推动图书馆行业从底盘上实现根本性的创新升级，进而赋能学习型社会建设。
一、加快构建高质量数字资源体系，助推教育数字化转型
CADAL项目持续深化“大资源”理念，广泛汇集跨介质、跨机构、跨学科、跨区域资源，加速推进跨媒体资源建设。
入库总量2,922,464(册/件)
在线量2,740,374(册/件)
特藏库总数13(个)
CADAL门户网站用户检索热词
资源访问量TOP10
借阅人数TOP10资源
二、突出应用服务导向，着重增强西部教育资源配置
◆ 门户访问总量突破2亿
截至2024年CADAL项目管理中心
已经与1098所高等院校图书馆签订共建共享协议
全年新增签约单位56所
新增注册用户37,355人
现有总注册用户数673,133人
CADAL门户访问总量达225,572,654次
CADAL门户访问量TOP10地区和机构（国内）
CADAL门户访问量TOP10地区和机构（国外）
◆ 区域联动，实现共赢
CADAL项目积极参与并推动了多项区域联动活动，着重推进西部地区的教育资源数字化共享，扩大优质教育资源受益面。
高校图书馆特藏资源共建共享与服务创新研讨会 第二十六届西南地区高校图工委联席会议
江苏高校CADAL资源服务区域联动推广研讨会 CALIS CASHL CADAL资源服务宣传推介会暨知识产权服务讲座
2024年东北地区中心CADAL线上培训会 2024年CADAL福建地区用户会议
◆ 创新形式，激发活力
书香气韵·阅见美好——CADAL主题短视频分享活动
协办第九届上海图书馆开放数据竞赛
◆ 宣传矩阵，深度触达
三、依托技术引领革新，聚力构建集成智能教育生态体系
CADAL项目始终密切关注技术前沿动态，技术赋能教育成果丰硕，数字图书馆教育部工程研究中心全力投入研发工作，成功推出多模态大模型等一系列创新成果，斩获多个国内外奖项。
中国工程院院士、CADAL项目管理中心主任潘云鹤在人工智能相关论坛讲话
此外，在运维保障工作中，CADAL项目团队全年共进行设备巡检和故障处理125人次，确保了项目系统的稳定运行，为各项工作的顺利开展奠定了坚实基础。
四、深化合作交流机制，共筑互利共赢开放格局
本年度，在国际合作层面，CADAL项目先后赴牛津大学、剑桥大学就数字资源领域的合作展开洽谈，通过成果展示与经验分享，推动中华文化出海与国际文化交流互鉴。
CADAL赴牛津大学高等研究院（苏州）访问
CADAL赴牛津、剑桥参访
在人才培养方面，联合中国图书馆学会成功举办首期“中国图书馆领导力”专题研修班，来自全国各级各类图书馆馆长共110人参与了此次培训。
“中国图书馆领导力”专题研修班开班仪式
本年度，CADAL持续推进数字知识服务联盟建设，组织成员馆围绕平台资源整合、服务模式优化、联盟馆责任与义务明确等关键问题进行深入交流与合作，全方位构建互利共赢的开放格局。
数字知识服务联盟第八次研讨会
五、聚焦新时代，探索新范式，赋能学习型社会建设
CADAL项目积极响应教育部未来学习中心理念，与浙江大学图书馆、出版社、信息中心等部门合作，共同开展未来图书馆的试点建设工作。
揭牌成立“浙江大学未来图书馆”
“浙江大学未来图书馆”一期建设方案论证会
未来图书馆首期建设启动会暨未来图书馆专家委员会
CADAL项目管理中心探访深圳科技企业
六、年度管理科学规范，切实保障执行效能稳健增进年度
2024年
共召开管理中心工作例会8次
合作交流会议3次
技术交流会议4次
项目评审会、培训会4次
地区服务推广会议4次
数字知识服务联盟会议1次
未来图书馆相关会议6次
12月4-5日，由CADAL项目管理中心、数字图书馆教育部工程研究中心、浙江大学图书馆联合主办的“理一分殊：图书馆多样性与未来学术研讨会暨 CADAL项目年会”成功召开，230余人参加了会议。
理一分殊：图书馆多样性与未来学术研讨会暨CADAL项目年会