教育部高等教育司副司长朱瑞一行到访浙江大学调研指导CADAL项目建设发展

       2026年7月20日，教育部高等教育司副司长朱瑞一行到访浙江大学，围绕CADAL项目建设成效、转型堵点与未来发展路径等议题，与项目管理中心副主任庄越挺、黄晨、浙江大学图书馆副馆长张紫徽开展深入交流。

       黄晨系统汇报了CADAL项目建设运维整体情况。他表示，项目于2002年由原国家计委、教育部、财政部联合立项，纳入“211工程”公共服务体系，是国家统筹布局、浙江大学牵头建设的长期性、公益性、基础性高等教育公共服务平台。多年来，CADAL锚定习近平总书记视察项目发展时作出的一系列前瞻性部署要求，统筹推进数字资产建设与全流程安全防控，现已建成知识服务全域覆盖、教育资源普惠共享、助力中华优秀文化出海、技术体系自主可控的国家级高等教育数字资产平台。同时他也指出，为落实“人工智能+教育”行动计划，CADAL正加速从传统文献保障向AI语料基座转型，但受限于业务规模与经费保障之间的严重失衡，相关转型业务多停留于“局部试点创新”阶段，为此恳请高等教育司加大政策引领与经费支持。

       朱瑞对CADAL项目的时代价值与战略意义表示充分肯定，认为项目在我国高校学科创新、高可信教育语料供给、中华珍稀文脉数字化保护等方面发挥了不可替代的支撑作用。针对项目在新时代实现转型发展，他提出两点指导意见：一是优化运行管理体系，以体制机制创新化解供需失衡难题，整合盘活资源、算力、技术等各类要素，夯实平台长效发展根基；二是强化全局性顶层谋划，突破单点服务思维，立足全国高等教育发展的共性、基础性、关键性需要，产出具有高专业度、高显示度、高贡献度的标志性成果，辐射更多高校开展未来图书馆建设，打造全国共享的学科语料中心，更好发挥战略性知识基础设施的重要示范作用。

       本次座谈为CADAL项目抢抓人工智能发展机遇、化解可持续运维难题、明晰未来发展方向提供了重要指引。后续，项目管理中心将持续对标国家教育数字化、人工智能赋能高等教育变革等战略任务，以知识基础设施提质增效，全力支撑全国高等教育内涵式高质量发展。

教育部高等教育司副司长朱瑞一行莅临指导CADAL项目发展